广东省作为我国经济最为发达的地区之一，其教育事业的发展也备受关注，随着教育改革的深入推进，广东省的考查分方式也在不断变革，逐渐形成了多元化评价与综合素质相结合的考查模式，本文旨在探讨广东省考查分方式的现状、特点及其影响，以期为未来教育改革提供借鉴。

广东省考查分方式的现状

1、高考成绩仍是主要依据

虽然广东省在推进考查分方式改革方面取得了显著成效，但高考成绩仍是目前主要的考查依据，高考成绩在招生录取中占据重要地位，对于学生的学习动力和方向具有重要影响。

2、多元化评价体系的逐步建立

为了更加全面、客观地评价学生的综合素质，广东省逐步建立了多元化评价体系，除了高考成绩，学业水平考试、综合素质评价、学科竞赛成绩、社会实践经历等也逐渐成为考查的重要方面。

3、综合素质评价的深度融合

广东省在考查分方式改革中，注重将综合素质评价融入其中，通过对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的全面评价，更加准确地反映学生的综合素质和潜力。

广东省考查分方式的特点

1、突出综合素质评价

广东省考查分方式突出综合素质评价，旨在培养学生的创新精神和实践能力，在考查过程中，不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和潜能发展。

2、多元化评价体系的多样性

广东省的多元化评价体系具有多样性，包括学业水平考试、综合素质评价、学科竞赛成绩、社会实践经历等多个方面，这种多样性使得评价更加全面、客观，有利于发现和发展学生的多元智能。

3、以人为本，注重个体差异

广东省的考查分方式强调以人为本，注重个体差异，在评价过程中，充分考虑学生的个体差异和特长，鼓励学生发挥自己的优势，促进学生的个性化发展。

广东省考查分方式的影响

1、对学生的影响

广东省的考查分方式改革对学生产生了积极的影响，多元化评价体系激发了学生的学习动力，使学生更加注重全面发展，综合素质评价的深度融合，有助于发现和发展学生的多元智能，提高学生的综合素质和创新能力，以人为本的考查分方式，关注学生的个体差异和特长，有利于促进学生的个性化发展。

2、对学校的影响

广东省的考查分方式改革对学校也产生了积极的影响，学校需要适应新的考查分方式，加强对学生综合素质的培养和评价，学校也需要关注学生的个体差异和特长，为学生提供更加个性化的教育服务，多元化评价体系有助于推动学校之间的公平竞争，提高整体教育质量。

3、对社会的影响

广东省的考查分方式改革对社会也产生了积极的影响，有助于推动社会形成全面、客观的人才观，促进人才培养和使用的科学化，有助于提高社会对于教育改革的认同感和支持度，为教育改革的深入推进营造良好的社会氛围，有助于推动经济社会的持续发展，为广东省乃至全国的经济发展提供有力的人才支撑。

广东省的考查分方式改革体现了多元化评价与综合素质的深度融合，对学生的成长、学校的发展和社会的进步产生了积极的影响，随着改革的深入推进，仍需不断完善和优化考查分方式，以更好地适应时代发展的需要，更好地促进学生的成长和发展。